随着计算机技术、网络技术、多媒体技术和通讯传输技术的发展与普及，无线网络的日渐流行，信息化的加速发展推动了“微时代”的来临。同时，随着教育信息化的发展迅速，学校多媒体教室硬件设备初步完善，以及以开放、共享为理念的开放教育资源运动的蓬勃发展，新型教学模式逐渐在全球范围兴起。以Coursera的MOOC课程（慕课）为代表的大规模开放在线课程和以可汗学院（Khan Academy）为代表的微型教学资源的出现和  进一步触发了全球教育研究者对教育信息化的探