商标 | SNTU |
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型号 | st-3.0 |
规格 | 121 |
包装 | 深途信息 |
是否有现货 | 是 |
类型 | 在线同步音视频课堂系统 |
产品功能 | 具有以上所有功能 |
用途 | 学校教育 |
型号 | st-3.0 |
规格 | 121 |
商标 | SNTU |
包装 | 深途信息 |
既然高校智慧教室要发展就需要以分组研讨型为主流基本介绍深途公司推出高校的大学多屏分组研讨型智慧教室在教学信息化的价值,深途公司多屏任意分组智慧教室3.0版本解决方案 名深途公司推行的人工智能教室建设实施落地实施方案建设背景全球信息化教育大时代,教育模式、内容和学习方式正发生深刻的变革,人工智能教育已成为全球教育新趋势。在《**关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知》里,提到“要全力推动信息技术与教育教学深度融合”、“要综合利用互联网、大数据、人工智能和互动触控教学技术探索未来教育教学新模式”。各地越来越多的学校引进人工智能教育,人工智能智慧教室将成为每个学校的标配。解决问题高校普通教学模式下存在诸多问题,文字、图片和视频教学都难以让学生们对未知--有形象、生动、身临其境的感觉,知识点难以消化。人工智能教室通过虚拟现实技术,信息化技术,配备海量的教学资源、创客工具、智能装备,营造出无所不能的智能课堂。人工智能教室可以让学生坐在教室里畅游全宇宙,可以穿越到古代和未来,可以与机器进行对话,还可以将自己内心的想法变成现实。人工智能教室为学生打造了互动、有趣的学习情境,激发对学习的兴趣,加速对知识的理解,提高了教学效率与质量,提升学生的创作能力和动手能力,解决了教学过程中的痛点、难点。建设要求人工智能教室通过整体规划和合理布置,为师生创造 、健康、互动,融合教学内容、教学模式和设施设备为一体的学习环境,既达到教师 教学的目的,又满足学生快乐学习的需求,营造良好的学习氛围。人工智能教室可依据学校配置模块统筹安排分区,宜设置授课区、展示区、创造区、活动区、讨论区、材料区等,以满足不同教学模式和教育管理的需要。核心设备智能一体化录播讲台1、大屏手写配置一体化21.5英寸电容触控屏,支持手写和笔控任意选择使用,与智能录播系统无缝结合,一键直达智能触控,手写讲课互动教学。与分组多屏互动,同步管控和同步直播教学,直录播管控软件内置于主机中,兼容IE等浏览器。首页须提供预览窗口,显示直播的画面;2、集控管理:远程开关机机,远程重启,远程更新,设置密码,设备报修,开机统计能同时分组管理多屏幕,通知公告,滚动消息,音频文件,视频文件,图像文件,摄像机直播,任意时间下的示教功能且可以直播同步教学,只需要点击开始直播功能即可实现,直播接收端无须任何人工操作。单位区局域网内部署网络收发端软件的255台以上电脑可以进行任意组群(超过255组),每个组可以中的用户都可以登录导播直播界面。3、可以设定在某个时刻开始全校或分组直播预先加载好的音视、视频、文字及照片等,并设置持续时间等。根据老师需要可升级成微课慕课制作工作台,录制视频画面中可以任意添加老师讲课需要的素材,包括视频、图片、word、PPT等格式的文件。4、提供随时操控录播主画面设置功能,具有管理局域网内统一品牌多个录播主机画面切换功能,支持学校安装服务端平台用户,通过该讲台直播课堂同步到学校多个需要观看直播课堂的多媒体教室里5、智慧一体化录播讲台主控端可跨网段实现对所有客户端电脑进行桌面监控,并远程操控任何一台电脑;6、具有可远程修改客户端的名称,远程关闭或重启客户端电脑、统一发送文件或文件夹、通过远程命令远程打开文件及远程打开网址等;支持接口齐全,可以与液晶拼接屏连接,投影机,智慧黑板触控一体机,电视机等无线和有线连接。支持老师离开讲台远距离手机操控智慧讲台,手机同步翻页批注,支持手机图像和视频快传功能既然高校智慧教室要发展就需要以分组研讨型为主流实拍图既然高校智慧教室要发展就需要以分组研讨型为主流特写图既然高校智慧教室要发展就需要以分组研讨型为主流颜色系列图既然高校智慧教室要发展就需要以分组研讨型为主流尺寸参考图既然高校智慧教室要发展就需要以分组研讨型为主流定制说明深途信息既然高校智慧教室要发展就需要以分组研讨型为主流采购须知深途信息
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