什么是VR（Virtual Reality） 
 
虚拟现实的概念诞生于20世纪60年代，指借助计算机系统及传感器技术生成三维环境，创造出一种崭新的人机交互方式，通过调动用户各种感官（视觉、听觉、触觉、嗅觉、胃觉等），让使用者享受 加真实的、身临其境的体验，可以实时、没有限制地观察三维空间内的物体。它是多种技术交叉融合，包括实时三维计算机图形技术，立体显示技术，对观察者头、眼和手的跟踪技术，以及触觉、力觉反馈、立体声、网络传输、语音技术等。
 
特性：沉浸式、交互性、虚拟性（未来以来）
 
智慧教育背景
 
 
 
创新型国家的战略目标(国家战略)
 
 
   报告指出了“我国建设创新型国家的战略目标是，到2020年进入创新型国家行列，到2035年跻身创新型国家  ”。
 
 
 
 
 
创新型国家的战略目标(国家战略)
 
 
未来3年之内，随着 5G 技术商用化的来临，VR设备佩戴舒适性将大大提升、随之而来的 AR/VR/MR/AI 技术将会深刻影响人们的应用习惯与交互方式， 催生出智能化的多维图像视觉技术和新型交互技术的井喷式发展。
 
 
 
 
 
国际上教育新趋势(国内刚开始，弯道超车)
 
 
美国将STEAM教育以立法的形式作为国家人才培养核心竞争力课程，2010年以立法的形式加以推进，并把它列入《美国竞争法》。
 
 
 
 
 
 
 
国际上教育新趋势(国内刚开始，弯道超车)
 
 
 
 
 
 
 
 
中国 K12 教育改革趋势（未来STEAM教育改革必然趋势）
 
 
2016年，   《教育信息化“十三五”规划》、《中小学综合实践活动课程指导纲要》提出信息技术在“众创空间”、跨学科学习(STEAM教育)等新的教育模式中的应用，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力；
 
2017年，   印发《新一代人工智能发展规划》要求我国中小学阶段设置人工智能、编程教育等课程，完善相关课程体系；
 
2018年，   印发《关于实施  教师培养计划 2.0 的意见》中指出建设开发一批交互性、情境化的教师教育VR课程资源；
 
在近三年中，全国各省、市   门几乎都  了百个以上的创客教育、STEAM创新教育相关的鼓励  ，降压减负成为趋势。
 
 
 
 
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